Formar profesionales Técnicos Superiores en Enfermería, que desempeñen funciones asistenciales, investigativas; en los diferentes niveles del sistema nacional de salud; a través de los conocimientos científicos y humanísticos adquiridos durante la carrera; para contribuir a la prestación de los cuidados de la salud del individuo, familia y comunidad durante su ciclo vital, para su bienestar y mejora en su calidad de vida; aplicando valores éticos, morales y de defensa a los derechos humanos, contribuyendo en acciones de fomento, promoción, prevención, curación, rehabilitación y cuidados paliativos junto con el equipo de salud y demostrando compromiso, responsabilidad y trabajo en equipo.

Formar profesionales con sólidos conocimientos en la asistencia del cuidado de enfermería de los individuos, familias y comunidad durante todo su ciclo de vida, respondiendo de manera pertinente a los requerimientos del sector, mediante la aplicación de metodologías, procedimientos, técnicas y valores que le permitan contribuir a la solución de los problemas en el campo de la salud mediante intervenciones sanitarias basadas en el proceso de atención de enfermería en sus diferentes niveles, considerando los avances tecnológicos, la calidad y seguridad en la atención bajo normas éticas y de respeto de derechos que garanticen la salud y bienestar de la población.

Éste se basa en los elementos que componen las competencias que debieron adquirir en el nivel medio superior, por lo cual se evaluará a los estudiantes de nuevo ingreso bajo los siguientes criterios: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objeticos que persigue. Elige y practica estilos de vida saludables. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Aprende por iniciativa e interés propios, a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

El Técnico en Enfermería podrá desenvolverse en áreas de Salud público y privado, así como:

• Clínicas y hospitales.
• Hospitales comunitarios.
• Centros de Diagnóstico y Tratamiento (CDT)
• Centros de Salud Familiar (CESFAM) y de especialidades médicas.
• Centros de Enfermería y consultas privadas.
• Hogares, casas de reposo y residencias de adultos mayores.
• Atención domiciliaria.
• Policlínicos de colegios, de centros comerciales y del deporte.
• Manejo de equipos de salud bajo la supervisión del personal de enfermería.

Formar profesionales para contribuir a elevar el nivel y calidad de vida de la población “adulto mayor” en sus hogares, centros de atención asistenciales geriátricos y en la comunidad, a través de la investigación, desarrollo de estudios de los procesos de atención gerontológica y geriátrica de las personas de la tercera edad y sus problemas del envejecimiento aplicando técnicas, rutas y protocolos para la atención oportuna, eficaz y cálida del adulto mayor, cuyas competencias se encaminan a favorecer su bienestar físico y mental así como de crear y gestionar sus unidades estratégicas de negocios como emprendimientos acorde a sus competencias laborales para atención integral a adultos mayores, promoviendo trabajo y potenciando la transformación de la realidad socioeconómica del territorio donde laboren y del país en general.

Formar integralmente tecnólogos/as en atención integral a adultos mayores capaces de organizar y gestionar los servicios de la esfera creativamente, reconociendo el envejecimiento de la población como un proceso social y cultural que requiere la atención especializada tanto a nivel regional como nacional. Aplicar las diferentes técnicas, rutas y protocolos para la atención oportuna, eficaz, cálida del adulto mayor, métodos de prevención y tratamiento de diferentes patologías para la atención integral a adultos mayores y el mejoramiento de la calidad de vida. Estructurar un sistema de prácticas preprofesionales y de servicio con la comunidad, que permita, juntamente con la aplicación de la investigación permanente a través de la teoría y práctica formando un especialista comprometido con la transformación de la realidad nacional local en la atención integral a adultos mayores. Potenciar la formación de tecnólogos/as emprendedores capaces de abordar con eficacia los retos que imponga la realidad contemporánea en su campo de acción a través del modelo educativo, que respondan a las necesidades que impone el crecimiento poblacional de las personas de la tercera edad, así como la demanda de este y del espacio profesional, en concordancia con las políticas públicas y los objetivos del Plan Creación y Nuevas oportunidades 2021 a 2025.

En función de la formación recibida el profesional de la carrera Atención Integral a Adultos Mayores graduado del ISTMAS estará en la capacidad de: Utilizar adecuadamente los equipos, y tecnologías desarrolladas para realizar trabajos de investigación en gerontología destinados para una mejor toma de decisiones y prácticas para la atención integral a adultos mayores. Aplicar técnicas terapéuticas para promover la funcionalidad en las diferentes modalidades de atención gerontológica, incorporando las tecnologías de última generación e integrando la interculturalidad. Reintegrar la calidad de vida de los adultos mayores, en las diferentes modalidades de atención integral gerontológica. Formar a cuidadores informales, voluntarios o futuros profesionales en esta disciplina de la salud y bienestar para la atención integral a adultos mayores. Reconocer las tipologías de las diferentes enfermedades y discapacidades a nivel local, regional nacional específicas para la atención integral a adultos mayores. Identificar las cualidades nutricionales de los alimentos y su uso en diferentes dietas para la atención integral a adultos mayores, en dependencia de sus necesidades recurrentes acorde a su tipología. Desarrollar adecuadamente su proyecto de emprendimiento como una unidad estratégica de negocio propia para la atención integral a adultos mayores.

El Tecnólogo/a Superior en Atención Integral a Adultos Mayores podrá desenvolverse en áreas de Salud público y privado, así como:

• Clínicas, hospitales.
• Hospitales comunitarios.
• Centros de cuidados para adultos.
• Centros de Salud Familiar (CESFAM) y de especialidades médicas.
• Centros de Enfermería y consultas privadas.
• Hogares, casas de reposo y residencias de adultos mayores.
• Atención domiciliaria.
• Programas de salud en Gobiernos Autónomos Descentralizados.
• Programas o proyectos relacionadas a su área de pertinacia con ONG´s