Psicoprofilaxis para el parto
La cátedra de psicoprofilaxis del parto tiene como finalidad que el estudiante entienda el complejo proceso del embarazo, las posibles complicaciones, las implicaciones físicas, psicológicas, sociales y culturales. Con estos conocimientos podrá, posteriormente, aprender, de manera práctica, distintos ejercicios, dietas y demás formas de trabajar con gestantes, tanto en el ámbito grupal como individual.
Objetivos Específicos
- Conocer las generalidades de la psicoprofilaxis del parto destacando sus bases conceptuales y beneficios.
- Identificar los procesos de ejercitación y relajación en el embarazo con un enfoque terapéutico.
- Identificar los procesos relacionados con la psicoprofilaxis para el parto destacando los ejercicios, relajación y métodos alternativos en el embarazo con un enfoque terapéutico.
- Aplicar la psicoprofilaxis del parto como alternativa naturopática de calidad de vida durante el embarazo y el parto.
Unidades - Temas - Módulos - Niveles (Académicos)
| Identidad | Nombre | Objetivo | Tiempo Académico | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Módulo Único | 48 Horas | |||||||
| PP030U01 | Generalidades de la psicoprofilaxis del parto (1) | Conocer las generalidades de la psicoprofilaxis del parto destacando sus bases conceptuales y beneficios | 8 Horas | |||||
| PP030U02 | Teoría YIN-YANG (2) | El embarazo (2) | 10 Horas | |||||
| PP030U03 | Ejercicios y relajación en el embarazo (3) | Identificar los procesos relacionados con la psicoprofilaxis para el parto destacando los ejercicios, relajación y métodos alternativos en el embarazo con un enfoque | 20 Horas | |||||
| PP030U04 | Psicoprofilaxis para el parto (4) | Aplicar la psicoprofilaxis del parto como alternativa naturopática de calidad de vida durante el embarazo y el parto. | 10 Horas | |||||
Total de horas académicas: 48 |
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Metodología
- Clase magistral o clase expositiva: Presentar información para que los estudiantes comprendan y aclaren aspectos fundamentales.
- Aprendizaje cooperativo: Aprender a partir de la interacción con sus pares.
- Análisis crítico de documentos: Construir aprendizajes a partir del análisis de los elementos de un documento académico.
- Taller: Construir aprendizajes a través de la elaboración de un trabajo o producto.
- Práctica de campo: Aprender a partir de actividades desarrolladas en escenarios reales, fuera del ISTMAS.
- Estudio de casos: Construcción de aprendizajes mediante el análisis de casos reales o simulados.
- Aprendizaje Basado en Problemas: Desarrollar aprendizajes a través de la resolución de problemas.
Bibliografía
| Autor | Título | Año | Formato | Publicación | País | Páginas | Idioma | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ITMAS | Módulo de Psicoprofilaxis para el parto | 2020 |  |
ITMAS | Ecuador | 133 | Español | |
| K. O´Driscoll | Asistencia activa en el parto | 1996 | |
Mosby | España | 197 | Español | |
| Todos los Derechos Reservados | ||||||||
Estructura
| Campo de formación: | Tecnología en Naturopatía |
| Asignatura: | Psicoprofilaxis para el parto |
| Número de Unidades: | 4 |
| Tiempo de curso: | |
| Total de horas | 48 |
| Horas presenciales: | |
| Horas en línea: | 36 Síncronas - 12 Asíncronas |
| Certificado otorgado por: | Instituto Tecnológico Superior Dr. Misael Acosta Solís |
| Docente del curso: | Lcda. Rosa Mercedes Jarrín Merino |
| Correo Electrónico: | rosymercy1970@hotmail.com |
| Control de Estudio: | geduca@naturopatiamisaelacosta.edu.ec |
| Local y Móvil/Celular: | +593 (03) 296.16.80 / (098) 818.30.81 WhatsApp |
| Ubicación: | Riobamba - Chimborazo - Ecuador |
| Tiempo | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | Domingo |
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| Mañana | * | * | * | * | * | * | |
| Tarde | * | * | * | * | * | * | |
| Noche | * | * | * | * | * | * | * |
| Estas horas son síncronas, programadas por el docente | |||||||
| (*) Atención solo en horas laborables | |||||||
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ROSA MERCEDES JARRÍN MERINO Nacida en la parroquia el Altar cantón Penipe, el 10 de diciembre de 1970, graduada en la Universidad Nacional de Chimborazo en Comercio y Administración, graduada en el Instituto Tecnológico Superior de Naturopatía Dr. Misael Acosta Solís, como tecnóloga en Naturopatía Mención Yoga Terapéutico. Termine el Diplomado en Cosmobiología en la RED GFU de México, desde el 2014 hasta la actualidad trabajo en el IESS en el Programa Nacional de Envejecimiento Activo. Y colaboro con el ITSMAS. Desde el año 2015 Impartiendo las cátedras de Yoga y Terapia Psicifísica. Conocimientos y dominio de terapias energéticas: Maestría en Reiki, conocimientos y dominio en Medicina Manual Etérica. Soy miembro activo de la Red GFU para la Fraternidad humana con el grado el Getuls. Organización Internacional que difunde Ciencias Sagradas en la cual tenemos preparación permanente. |