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El Masaje Como Herramienta Terapéutica

Objetivos

  • Motivar el conocimiento del masaje para convertirlo en una herramienta terapéutica en consideración a que pertenece a una de las modalidades más antiguas de la medicina como medio para recuperar la salud.

  • Conocer que a la hora de realizar un masaje es muy importante tener en cuenta la dirección en el que se lo realiza, diferenciar los niveles de calor producidos, observar con detenimiento la coloración o aspecto de la piel tras la manipulación, estar al tanto del dolor que se produce y el tiempo de duración. Esta información guiará una práctica correcta de la terapia.

  • Variar las técnicas para ofrecer nuevas posibilidades de terapias de acuerdo a la diversidad de pacientes que se puedan atender o que acudan a solicitar los servicios profesionales de un/a masajista.

  • Valorar los múltiples beneficios que ofrece un buen masaje, realizado con conocimiento, precisión, ética y entrega de parte del profesional, en favor del bienestar de sus pacientes o usuarios/as.

  • Considerar el masaje terapéutico como una herramienta primordial y holística para tratar diversas afecciones a la salud en los distintos estados de la especie humana, en los que se pueden mencionar enfermedades desde el aspecto físico hasta lo intangible.

Competencias

  • Se apropia del conocimiento sobre masaje y lo convierte en una herramienta terapéutica sabiendo que este, pertenece a una de las modalidades más antiguas de la medicina como medio para recuperar la salud.

  • Es conciente que a la hora de realizar un masaje es muy importante tener en cuenta la dirección en el que se lo realiza, diferencia los niveles de calor producidos, observa con detenimiento la coloración o aspecto de la piel tras la manipulación, está al tanto del dolor que se produce y el tiempo de duración. Esta información le sirve para efectuar correctamente las técnicas.

  • Varía las técnicas y ofrece nuevas posibilidades de terapias de acuerdo a las necesidades terapéuticas de sus pacientes o beneficiarios/as.

  • Conoce y valora los múltiples beneficios que ofrece un buen masaje, realizado con conocimiento, precisión, ética y entrega de su parte, en favor del bienestar de sus pacientes o usuarios/as.

  • Considera el masaje terapéutico como una herramienta primordial y holística para tratar diversas afecciones a la salud en los distintos estados de la especie humana, en los que se mencionan enfermedades desde el aspecto físico hasta lo intangible.

Recursos Disponibles

Tecnologías para el conocimiento
Identidad Nombre Categoría Descripción Objetivo del recurso
U4.RC.01 Bases Científicas Texto Se explica sobre la incidencia del masaje en la salud integral de los seres humanos Leer para entedender
U4.RC.02 Dolor Muscular Texto Se explica el procedimiento en el estiramiento miofacial Leer para entedender
Todos los Derechos Reservados

En al parte inferior de esta ventana se encuentran los recursos de acuerdo con las actividades a realizar, de manera tal, que la información obtenida por medio del material, le permitan el logro de los objetivos trabajados.

Actividades Evaluativas

Actividades conducentes o no a evaluación
Identidad Nombre Día Objetivo Tipo Modalidad Forma Evaluación Límite
U4.AC.01 Fundamentos del Masaje Terapia 02/ene/19 Participar y conocer los contenidos de esta unidad Foro Asíncrona Grupal
Evaluación mínima aprobatoria del módulo:

Resumen del Módulo

Actividades de Resumen conducentes o no a evaluación
Identidad Nombre Día Objetivo Tipo Modalidad Forma Evaluación Límite

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Estructura

Características de la Unidad
Campo de formación: Salud
Unidad curricular: Terapías Alternativas
Identidad MT.2.1
Título de la unidad: El Masaje Como Herramienta Terapéutica
Tiempo de estudio: (5 horas) (1 día)
Horas presenciales: 0
Horas en línea: 5 Asíncronas / 0 Sincronas
Control de Estudio: gestioneduca@mas-online.edu.ec
Local y Móvil/Celular: +593 (03) 296.16.80 / (098) 818.30.81 WhatsApp
Ubicación: Riobamba - Chimborazo - Ecuador
Horario de Atención Académica
Tiempo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Mañana * * * * * * *
Tarde * * * * * * *
Noche * * * * * * *
 Estas horas son síncronas, programadas por el docente
 (*) Atención solo en horas laborales